miércoles, 27 de agosto de 2014

VOLUNTARIAS EN ACCIÓN

Este pasado mes de agosto hemos tenido la suerte de estar acompañados por Isabel e Ianire que han querido dedicar y compartir 3 semanas de sus vacaciones por India en la escuela Akshay.


Para Isabel era ya la segunda vez pues nos había visitado hace dos años y para Ianire la primera.

Isabel durante este tiempo ha estado además ayudando a conseguir fondos para poder comprar juegos educativos para los niños de la escuela.
Ambas al ser  profresoras de infantil pudieron poner en práctica sus conocimientos y ayudar de esta manera a los profesores de nuestra escuela.


Enseñaron nuevas metodologías con los más pequeños para aprender de una manera diferente, es decir en lugar de memorizar, aprender con los juegos y canciones. Isabel pudo reafirmar lo que ya había enseñado hace dos años además de enseñar nuevas rutinas e Ianire, profesora de educación física, pudo también ayudar en su área.

Los profesores estaban contentos de tener esta ayuda pero sobre todo para los niños fue maravilloso!! Los niños lo pasaron en grande, cantaron, jugaron, recibieron mimos y compartieron con ellas sus vidas durante tres semanas.
Pudimos también compartir con ellas la celebración del día de la Independencia y el programa cultural y luego nos despedimos de ellas con penita pero esperando que sea solo un ¡Hasta luego! y podamos verlas pronto por aquí de nuevo.


Desde este blog os damos las gracias por vuestra ayuda desinteresada, solidaria. Con mucho cariño os recordamos y os echamos de menos.

jueves, 21 de agosto de 2014

¿QUIÉNES SON LOS "DALITS" O "INTOCABLES"?


Desde la Asociación Akshy y a través de los distintos programas en los que trabajamos luchamos por  mejorar las condiciones infrahumanas a las que están sometidos los “intocables” o “dalits” en el sistema  social de castas  que todavía existe en la India.

La palabra “Dalit” viene del sánscrito “dal”que significa roto, pisoteado u oprimido. Antes eran conocidos como “Intocables” o harijans. Son los miembros de una casta que ha nacido con el estigma de la “intocabilidad” debido a la impureza o contaminación de sus ocupaciones tradicionales.
Representan una comunidad de 170 millones en India. Un indio de cada 6 es dalit.  En Bihar,  donde trabajamos , hay casi 13 millones dalits.Tienen que enfrentarse a la marginalidad, discriminación y violencia por parte de las castas dominantes que no les permiten tener ni dignidad ni de los más básicos derechos humanos.
La constitución india prohibió la “intocabilidad” es decir que las castas altas ya no podían obligar a los “dalits” a desarrollar las ocupaciones sucias, pero el barrer, retirar los cadáveres y limpiar las letrinas siguen siendo trabajos realizados por ellos.



Las siguientes estadísticas  han sido tomadas de un estudio realizado por ActionAid India en 565`pueblos en 11 estados diferentes de India. Claramente demuestran que la  inhumana e ilegal práctica de la “intocabilidad” forma parte todavía de la India contemporánea.
-          En un 38% de las escuelas de gobierno, los niños dalits tienen que sentarse separados a la hora de comer. En un 20% de las escuelas a los niños no les está permitido beber agua de la misma fuente. Son discriminados por compañeros y profesores.
-          Un 27%de dalits tienen prohibido la entrada en una comisaría de policía y un 25% en una tienda. Sus denuncias no son escuchadas.
-          Un 33% de trabajadores sociales se niegan a visitar las casas de los dalits.
-          Un 12% no tienen permitido acercarse a las urnas de votación o tienen que hacer una fila aparte, además de ser obligados a votar o no votar por parte de las castas dominantes.
-          En un 73% de los pueblos estudiados a los dalits se les niega  el acceso a  casas de otras castas  y los no-dalits no comerán con ellos.
-          En un 36% tienen prohibido entrar en las tiendas del pueblo, esperando a que el tendero les de fuera la mercancía y recibiendo el dinero sin contacto.
-          En un tercio de los pueblos los dalits en las cafeterías no tienen derecho a sentarse y tienen que usar otras tazas y utensilios.
-          En un 20% tienen prohibido usar ropa limpia, moderna o colorida o gafas de sol. No pueden usar bicicleta, paraguas, usar sandalias, fumar o estar de pie sin mantener la cabeza baja.
-          Un 64% tiene prohibida la entrada a los templos y un 49% a cremar a sus muertos en el crematorio del pueblo.
-          Tienen que trabajar mayor número de horas, tardan en recibir sus salarios que son más bajos que los de otros trabajadores. Tienen que soportar insultos incluso castigos físicos. Las violaciones de las mujeres como castigo u humillación por parte del "señor feudal" para el cual trabajan son frecuentes.

A  través de los  distintos programas de nuestra Asociación en India,  pero muy especialmente a través de la educación de los niños y de la información a la comunidad sobre sus derechos, intentamos cambiar esta realidad que azota a la mayor parte de la India rural. 
A continuación podéis ver el siguiente video, que si bien está en inglés viene a describir con imagenes los datos mencionados arriba.


Estos datos nos hacen querer trabajar con más ahinco para poder aliviar esta situación tan injusta. Por ello la ayuda que presta cada padrino, madrina o soci@ a la asociación significa "dar la oportunidad a un niño o niña dalit que tenga un futuro muy distinto al que está condenado" y esto es.... sencillamente MARAVILLOSO, por eso os estaremos siempre MUY agradecidos por vuestra colaboración.

viernes, 15 de agosto de 2014

DIA DE LA INDEPENDENCIA EN AMWAN Y EN JAITIYA

El Día de la Independencia india se celebra el 15 de agosto de cada año para conmemorar su independencia de los británicos y su nacimiento como una nación soberana independiente, algo que ocurrió en el año 1947.

Centro Infantil Kamal (Jaitiya)
En todo India en instituciones como escuelas se iza la bandera, se canta el himno nacional y se recuerda a los caídos que lucharon por la independencia del país. El día es festivo en toda la nación y la celebración finaliza comiendo “jalebis”, dulces.

Escuela Akshay (Amwan)
Tanto en la Escuela Akshay en Amwan como en el Centro Infantil Kamal en Jaitiya hemos celebrado este día con los niños, izando la bandera y repartiendo el dulce típico.

NIñas de Kamal School

En este día además de celebrar la independencia de los británicos aprovechamos la presencia de los padres de nuestros alumnos de nuestro centro  para dar un discurso desde la Dirección y recordarles que SIN EDUCACIÓN NO HAY LIBERTAD. 

Sin educación no serán libres de pensar, de opinar y de tomar decisiones. 
No podrán romper con el estigma de su casta (Intocables), seguirán siendo explotados, marginados, humillados y seguirán siendo objeto de crímenes violentos.  




Cada año se cometen al menos 25,000 crímenes contra los dalits (“intocables”) al año. Cada día tres mujeres dalits son violadas, dos dalits son asesinados, y dos casas dalits son incendiadas.
 A través de la educación serán las próximas generaciones que podrán luchar y cambiar el sistema social de castas que los discrimina consiguiendo así también salir de la pobreza y sacar a sus familias y a su comunidad adelante.

Clases 5 y 3

Este año la festividad ha sido especial porque por primera vez en la Escuela Akshay una mujer, la profesora Urmila Devi, ha tenido el honor de izar la bandera y otra otra profesora, Archana Kumari, ha dado el discurso sobre la Independencia haciendo hincapié en la igualdad para la mujer. En el Centro Infantil Kamal, Guriya Devi, izó la bandera también. Este año, sin duda alguna, las mujeres hemos sido las protagonistas para cultivar la igualdad y el respeto hacia la mujer en esta sociedad.





En el Centro Educativo Akshay los niños prepararon un programa cultural que los padres disfrutaron enormemente. Cada mama y papa estaba orgulloso y emocionado viendo a sus hijos cantar y bailar. Ya que todos los padres de los niños son analfabetos, a través de estos programas culturales pueden ver cómo sus hijos aprenden y son capaces de actuar en un escenario.




Prenursery A







Con el programa cultural también pretendemos despertar el interés por la escuela a los demás niños que no están escolarizados y hacerles ver que la escuela también puede ser divertida. 






Parte del públic










En este día también nos acompañaron los miembros del programa Dada-Dadi (abuelos/as y discapacitados) y las mujeres de la Escuela de Costura.




Nursery






Además de las mamas, papas, abuelos, abuelas, hermanos/as de los niños, vinieron tantos vecinos de la aldea que tuvimos mucho problema de espacio, pues cada vez los niños y profes preparan mejor el programa cultural anual y nadie quiere perderselo!! 







Clase II, "Lunghi dance

¡Fue un día muy divertido y muy dulce (por los jalebis) para todos pero especialmente para los niños que se sintieron y fueron auténticos protagonistas!
¡FELIZ DIA DE LA INDEPENDENCIA!














lunes, 4 de agosto de 2014

LA ESCUELA DE PRIMARIA AKSHAY

En la Escuela Akshay en la aldea de Amwan venimos impartiendo educación primaria desde hace 7 años a 155 niños y niñas de la casta de los "Intocables", la más marginada dentro del sistema social indio.
.En la aldea de Amwan, estos niños son la primera generación que reciben educación ya que sus padres y hermanos mayores son analfabetos.
Los niños además de aprender inglés, matemáticas, hindi, ciencias o sánscrito, también aprenden valores éticos, higiene, disciplina y juegos. En muchas ocasiones tenemos las visitas de voluntarios que aportan sus conocimientos o bien en la enseñanza o realizando talleres ayudando a los niños a conocer otras maneras de aprender.
Con la educación primaria pretendemos que aprendan lo más básico en cuanto a leer, escribir y matemáticas que les ayudarán en el día a día. A través de la escuela queremos hacer entender la importancia de la educación para poder cambiar su futuro, acceder a trabajos que no estén explotados y tener acceso a una vida digna a pesar de la condición de su casta.
 Muchos de ellos solo podrán acabar la primaria debido a la necesidad de las familias de que los hijos ganen un dinero trabajando debido a la pobreza en la que viven. Las niñas se casan a temprana edad interrumpiendo así sus estudios, pero al menos  podrán ser conscientes de  la importancia de la educación la cual apoyarán cuando sean madres. 
Cuando terminan el curso 5º, es decir el final de la educación primaria, aquellos niños o niñas que tienen   interés por el estudio, que obtienen buenos resultados  y cuyos padres quieren que sigan estudiando los apoyamos enviándolos a una escuela de secundaria y haciéndonos cargo de todos sus gastos (uniforme, cuotas, libros de texto, material, transporte) gracias a  el continuo apoyo de los padrinos/madrinas. 
Os presentamos este video en donde podeis ver un poco como se desarrollan las clases en la Escuela Akshay.



¡¡Dando las gracias nuevamente a Isabel, productora del video, esperamos que lo disfrutéis y que os acerque un poquito más a nuestros proyectos!!